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area Psicomotoria
La psicomotricità sostiene i processi di sviluppo dell'infanzia, considera il bambino nella sua globalità e basa la sua pratica sul gioco e sulla relazione corporea. A livello individuale, si rivolge a tutti i bambini che in età evolutiva possono presetare blocchi o rallentamenti di maturazione psico-corporea che, a livelli diversi, possono manifestarsi come:
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Disturbi della comunicazione e della relazione;
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Problemi dello sviluppo della scrittura (grafomotricità);
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Ritardo psicomotorio;
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Iperattività e iperimpulsività;
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Disturbi dell'espressione motoria;
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Comportamento regressivo;
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Difficoltà di attenzione e concetrazione;
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Difficoltà relazionali (aggressività o inibizione);
Dott.ssa Elda Bisi
Dott.ssa Mioara Moroni
Le sedute di psicomotricità si svolgono in un ambiente piacevole e adeguatamente attrezzato, prevedono frequenza settimanale, o in base alle caretteristiche e motivazione del soggetto, bisettimanale.
ALMA offre diverse tipologie di percorsi:
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Intervento psicomotorio rivolto a bambini da 0 a 5 anni, in caso di:
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difficoltà e ritardo nello sviluppo del linguaggio
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difficoltà d'attenzione
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difficoltà nella gestione di impulsività e aggressività
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bassa autostima
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ritardo psicomotorio: difficoltà di equilibrio, della coordinazione motoria globale e segmentaria, organizzazione spazio-temporale, schema corporeo.
Intervento psicomotorio rivolto a bambini a partire da 6 anni, in caso di:
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problemi visuopercettivi
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problemi visuospaziali
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problemi di lateralita’/orientamento spaziale
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disturbo non verbale dell'apprendimento
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coordinazione motoria
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disprassia: difficoltà ad eseguire tutti i movimenti coordinati in funzione di un obiettivo (valutazione e trattamento)
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problemi di grafia (valutazione e trattamento dei problemi di scrittura)
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prerequisiti di accesso alla scuola primaria (valutazione e recupero)
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Tecnica di rilassamento terapeutico del Berges applicato agli adolescenti.
Questo metodo è stato concepito per trattare i disagi dello sviluppo: capita spesso che un disagio emotivo si esprima attraverso un sintomo che coinvolge il corpo e le sue funzioni. Questo percorso consente tramite un approccio corporeo di aiutare il ragazzo a scoprire le radici emotive e relazionali del proprio disagio offrendogli una modalità idonea di sentire e conoscere il proprio corpo. Particolarmente utile nell’età evolutiva considerata la facilità con cui bambini e adolescenti esprimono i propri problemi di sviluppo tramite sintomi somatici.
Indicazioni:
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disturbi psicosomatici: cefalee, ansia disturbi addominali , instabilita emotiva, impaccio e tensione motoria.
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disturbi funzionali tic , enuresi, balbuzie.
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disturbi ansiosi: ansia da separazione , ansia da prestazione , fobia scolare
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